Trabalhei com adolescentes durante anos como professor e conselheiro escolar em escolas públicas de NSW e agora atuo em consultório particular como psicólogo e educador em ciberpsicologia, trabalhando com todas as idades.
Comecei a explorar a ciberpsicologia em 2009, em minha tese de psicologia sobre meninos e videogames no 10º ano. E a minha tese de mestrado examinou a autorregulação e o uso problemático de smartphones em alunos do 7º ano.
Vejo em primeira mão alguns dos problemas surpreendentes, tristes e por vezes evitáveis que surgem quando mentes em desenvolvimento acedem a tecnologias poderosas demasiado jovens, com demasiada frequência e sem supervisão adequada.
Mas não acredito que planos precipitados para proibir os adolescentes das redes sociais sejam uma forma eficaz ou significativa de abordar as preocupações sobre a crise de saúde mental dos jovens.
Também acredito no direito dos pais de optarem por adiar os smartphones e as redes sociais, e a redução da pressão dos colegas para estarem nas redes sociais pelo menos até ao ensino secundário é um grande primeiro passo que podemos dar coletivamente amanhã. .
Estas são algumas das razões pelas quais não concordo com os actuais planos de proibição, uma vez que o governo do Primeiro-Ministro Anthony Albanese apresentou a legislação à Câmara dos Representantes na manhã de quinta-feira.
Razão nº 1. A pesquisa sobre mídias sociais e saúde mental juvenil é, na verdade, bastante vaga e inconclusiva.
Se você leu (ou finge ler) Hefty, de Jonathan Hyde. Geração ansiosaVocê pensaria que a pesquisa foi toda costurada. Não é um tiro no escuro – até o professor Pat McGorry concorda.
Precisamos investigar as formas complexas e dinâmicas pelas quais as pessoas usam as mídias sociais, e não apenas monitorar o tempo gasto – o que é como contar calorias digitais sem considerar o conteúdo nutricional.
Trabalhei com adolescentes durante anos como professor, conselheiro escolar e agora em consultório particular como psicólogo para todas as idades e educador em ciberpsicologia. Não acredito que este plano seja uma forma eficaz de abordar as preocupações sobre a crise de saúde mental dos jovens
2. O uso de mídias sociais como ‘screentime’ não é uma coisa – é um milhão de coisas, algumas delas positivas
Resumir todas as formas de utilização das redes sociais a conceitos binários de bom e mau não é apenas inútil, mas também mostra como os adultos pouco compreendem as complexidades, vantagens e benefícios das redes sociais.
Quando o usamos intencionalmente e de forma fortalecedora para nos alinharmos com nossos objetivos e valores, pesquisas como essa mostram resultados positivos. Desde controles parentais até botões de bloqueio e silenciamento, já existe uma variedade de ferramentas que ajudam a gerenciar o uso.
As proibições ignoram os benefícios (por exemplo, ver o Question Time in Parliament no YouTube!) e criam mais riscos e opressão para os jovens vulneráveis e isolados que utilizam as redes sociais de forma benéfica.
3. A tecnologia eficaz de verificação da idade (ainda) não existe e é dispendiosa de construir e manter.
Estamos a tentar legalizar uma solução que foi abandonada nos países onde a tentámos.
Para verificar a idade de alguém, precisamos de verificar a sua identidade – o que significa que mesmo aqueles com mais de 16 anos precisam de provar a sua idade através destes sistemas de “gate gate” – por isso mesmo os baby boomers têm de navegar na verificação para usar o Facebook.
Também cria empresas de tecnologia terceirizadas para armazenar documentos de identidade e cria um cofre bancário digital que se torna alvo de hackers e golpistas. Chama-se World Wide Web e contornar fronteiras geográficas é tão fácil quanto uma VPN.
O primeiro-ministro Anthony Albanese e a ministra das Comunicações, Michelle Rowland, apresentarão hoje legislação no Parlamento para proibir o uso das redes sociais por menores de 16 anos.
4. As proibições não ensinam aos jovens as competências necessárias para navegar nos espaços digitais.
Como qualquer habilidade crítica, aprender a usar as mídias sociais requer modelagem, repetição e ensaio.
Tal como a segurança nas piscinas e aprender a nadar ou a conduzir, devemos apoiar os jovens a aprender formas dinâmicas de participar de forma segura e inteligente nos espaços das redes sociais e a gerir uma ampla variedade de situações e situações.
Os jovens aprendem através da experiência, não apenas da teoria (ou de sessões individuais de oradores convidados numa assembleia). Portanto, a criação de versões em sandbox de plataformas de mídia social, como as novas contas do Instagram para adolescentes lançadas recentemente, ajuda-os a aprender com rodinhas de treinamento digitais.
Não entregamos as chaves de um SUV a jovens de 16 anos e os deixamos dirigir. Não proibimos os carros quando as pessoas estavam tragicamente envolvidas em acidentes – estabelecemos padrões de segurança, desenvolvemos mais regras rodoviárias e alteramos as regras de licenciamento.
5. A proibição representa permissão para os pais se envolverem mais nas práticas de bem-estar digital – e alivia a pressão sobre as grandes empresas de tecnologia para priorizarem a responsabilização.
Uma proibição pode inadvertidamente fazer com que os pais abdiquem da sua responsabilidade de monitorizar e orientar o comportamento online dos seus filhos.
Não crescemos com essa tecnologia e ela pegou muitos pais desprevenidos em termos de ferramentas de gerenciamento de confiança, estabelecimento de limites e navegação nos conflitos que muitas vezes surgem.
Os pais precisam de mais apoio prático para resolver estas questões, e não de leis fracas, que fomentam o medo e que são inaplicáveis.
Proibir as “mídias sociais” não impedirá que as crianças as acessem. Fazem-no de formas mais secretas e perigosas e percorrem locais obscuros com menos confiança e medidas de segurança do que os grandes jogadores, mais uma vez apanhando os pais indispostos e cansados.
Mesmo que o Parlamento ignorasse as recomendações do seu próprio Comité Misto Seleto e as leis fossem aprovadas antes do Natal, seriam necessários mais de 12 meses para que a legislação entrasse em vigor.
Existem muitas medidas práticas que os pais e cuidadores podem tomar hoje para melhorar o bem-estar digital dos jovens e de meia-idade nas suas vidas.
A saúde mental dos jovens merece a nossa atenção e ação imediata e contínua. Isto é melhor servido por um desenho legislativo deliberado, e não por uma expansão desapaixonada. Vamos agir de forma inteligente para proteger as pessoas de forma eficaz.
Jocelyn Brewer é psicóloga que mora em Sydney e fundadora da Digital Nutrition.
